有时我总觉得好的旅行是一道光，可以照亮孩子的内心。一走进宜宾兴文石海，浅凉的秋意润泽着心田。溶洞炫彩而旖旎的灯光吸引着我们。突然儿子发现了一束光，激动地说：“妈，那是丁达尔效应，你沿着这条路慢慢走，我先到前面看看，怕光一会不见了。”说完，孩子一溜烟不见了，我慢慢前行着，观察着那一束光。

我想起小时候，青瓦屋顶里渗透进来的光条和飞扬的灰尘。想起小时候，我还用这些光线移动的位置来判断时间。甚至想起小时候我还给这种现象取了个特别的名字，叫：光的脚步。我当然不知道这是什么丁达尔效应。

我正在发呆呢，儿子气喘吁吁跑过来：“妈，你看，我拍的。你再看看，这会是不是不明显了。”果然，那条光线不明显了。儿子为自己捕捉到了光线而高兴接着儿子吧啦吧啦给我普及丁达尔效应的知识。我问儿子我小时候看到的青瓦里透过的光算不算丁达尔效应。儿子说，当然算啊！

儿子又说：“妈，你知道吗？写作文时，我们常用的一个词语也是丁达尔效应的体现。”我开始思考起来，但一时想不出来。儿子说：“你想想树林。”我突然想到：树影斑驳。儿子说对。

儿子又说，你知道汽车大灯和雾灯的区别吗？爸爸突然说：“大灯照得远，雾灯照得散。”儿子说：“雾里很多悬浮颗粒，雾灯的发散光源可减弱丁达尔效应。”“对了，儿子又说，妈妈，你知道雾灯是什么颜色吗？”“璜铯”爸爸又急急地说。儿子白了一眼爸爸，说：“我问妈妈”。

在儿子问题面前，我总会慢半拍，即便我知道答案。这习惯是陪他成长沉淀起来的。所以，儿子更愿意跟我解释，我也很乐意听他说。“为什么是璜铯呢？”我问儿子。儿子看向爸爸：“爸爸解释。”爸爸是半灌水，解释不了。

儿子说：“璜铯光不仅发散性强，穿透性也强，璜铯光波长较长。”后来，儿子又给我解释什么是“喀斯特地貌”以及说了很多我听不懂的东西。儿子长大了，知道的知识越来越多了，当然，他愿意和我们一起出来旅游的时间也在减少。他有他的想法，有他的朋友圈子。我格外珍惜和孩子旅游的时光，也接受他长大了，需要我们放手的事实。

这一路我都在观察，出游的大概率都是父母小孩子和大大孩子，初高中生很少见。知道初高中生大都在补课，刷题。但是我更想孩子多出来走一走，我觉得旅行也会是一道光，照进孩子心里。也希望通过旅行缓解孩子的疲惫。这就是旅游意义！